2023年7月6日，教育部部长怀进鹏在国务院新闻办公室举行的“权威部门话开局”系列主题新闻发布会上介绍“加快建设教育强国 办好人民满意的教育”有关情况，提到“强化大数据赋能教育教学；发展数字教育、推进教育数字化，推进教育现代化是大势所趋、发展所需，也是改革所向。”

互联网与信息技术不断发展，教育信息化的必要性和重要性日益凸显。在服装专业教学中，利用3D虚拟技术，能够打破传统服装专业实践的许多限制，为师生打造多元交互的课堂体验，提高实验教学效果和效率。

3D虚拟仿真实验1:1还原真实器材，为学生提供反复实验操作的机会，减少实验器材的损耗成本。如在服装剪裁实验中，面料可以无限使用，通过反复的剪裁实验，既让学生深刻理解服装立裁相应知识点，进而培养学生的逻辑思维与创新思维，又培养了学生的动手能力，也避免了器材的损耗，降低实验成本。

虚拟仿真技术还可以提供更多的实践机会和反馈。学生可以通过虚拟仿真技术进行多次实验和尝试，及时发现和纠正错误，提高自己的技能水平。同时，虚拟仿真技术还可以记录学生的学习过程和表现，为教师提供更加全面和准确的评估。

格林兄弟科技在教学中实现信息技术与实验教学深度融合，提升实验教学质量，线上线下相辅相成，打造高效课堂实验教学。

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