虚拟仿真技术助力纵深推进教育数字化战略行动
在国家大力推进教育数字化之际，虚拟仿真课程作为优质教学资源形成了极大助力。近年来随着信息技术的飞速发展，数字孪生和元宇宙等概念和虚拟仿真不断融合，为数字教育带来更多的资源。本文格林兄弟将阐述虚拟仿真技术如何助力纵深推进教育数字化战略行动。
政策推动
党的十八大报告作出建设数字中国的战略决策，教育数字化是这一战略中的重要部分。教育部于2022年全国教育工作会议提出，启动实施国家教育数字化战略行动，国家智慧教育公共服务平台不久即开通上线，全面提升了优质教育资源供给质量。党的二十大报告进一步要求，“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。
习近平总书记指出，教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，要进一步推进数字教育。国家智慧教育公共服务平台上线两周年，虚拟仿真实训课程逐渐被社会广泛认知。
虚拟仿真技术推进教育数字化
服装工艺模板仿真教学系统以实时同步教学、课件优化教学、网络自主学习为主导教学模式，结合服装专业设计、样板、工艺产品设计流程配备了多元化专业教学模块，以系统为主导配以硬件实训设备，构建了一体化立体式的理实一体的教学新环境，直接有效的解决了传统模式下的教学难题，实现专业技能“教、学、做”一体化拓展性学习。
服装教学资源库系统利用现代信息技术手段，以服装专业数字化资源建设内容为基础，结合现代理实一体化教学理念，实现了理论教学与实践教学的相结合;资源应用与课堂教学相结合，实现了教师备课、课堂教学与学生自主学习的有机结合，全面推进专业信息化教学管理模式升级，提升教学质量与效率。
服装陈列虚拟仿真教学系统，通过虚拟陈列单面墙体设计,可以设置不同风格的墙面、分隔，灯光以及虚拟道具应用、结合系统自带的大量款式库，可以完全从虚拟场景中模拟出现实中的陈列效果。在场地、实物服装款式不足的情况下，学生可以在电脑中互不干扰的、高效的的模拟多种场景的陈列效果。
服装网络营销虚拟仿真教学系统，包含课程教学、仿真实训和市场实战三大模块，系统让教师上课变得更轻松、让备课表变的更简单、让教学资源变得更丰富，而学生可以通过系统进行自主学习、模拟实训，轻松掌握服装网络营销的技术要点，真正实现了服装网络营销课程的教学、实训、实战、作业、考核的一体化。
深圳格林兄弟将不断创新，持续在服装虚拟仿真教育领域创新，推进教育数字化向前迈进。
