2024全国职业院校技能大赛全新升级为世界职业院校技能大赛，进一步提升了职业教育技能大赛培养学生综合技能的引领作用，同时大赛提高了赛事设计、运行、管理科学化水平，营造风清气正大赛生态，进一步扩大我国职业教育国际影响力，促进国际间的职业教育交流与合作。

 

职业院校技能大赛官网(vcsc.org.cn)

2024世界职业院校技能大赛立足职业院校教育属性，突出大赛综合育人功能，结合职业教育专业内涵和教育教学实际，充分考虑国家产业发展方向、重点行业、民生福祉密切相关产业和生产实践需要，在19个专业大类基础上，设置42个赛道，全新优化了赛项赛制，同时职业院校技能大赛官网全新改版上线。

一、2024世界职业院校技能大赛赛制安排

           大赛总决赛分争夺赛、排位赛和冠军总决赛三个阶段。

（一）争夺赛

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，各计划单列市教育局（以下简称各地教育行政部门）要组织相关人员认真学习大赛相关制度和报名程序，指导参赛学校严格按照有关规定进行报名。

1.名额分配。报名以省（自治区、直辖市，新疆生产建设兵团，计划单列市）为单位组队。各省同一赛道内相同小组（赛项）的参赛队原则上不超过2支；计划单列市可单独组队参加中职组同一赛道内相同小组（赛项）的比赛，且限1队报名；港澳台参赛队不受名额限制。国际组拟邀请约300支参赛队伍，根据各省职教规模名额分配至32个赛区，由各省级教育行政部门指导省内职业学校进行邀请。

2.参赛资格。中职组、高职组参赛队可含职业学校（含港澳台）全日制在籍和毕业三年内的本校毕业生（毕业生应为企业职工，以报名时间为准）。2024年应届毕业生等同于在校学生。毕业生报名时需提供本校毕业证及在企业的社保缴费证明（2024年应届毕业生提供本校毕业证即可）。凡在校学习期间获得过全国职业院校技能大赛一等奖的学生，三年内不能再参加相应赛道的同一组别比赛。

国际组须为国外职业教育和培训单位相关专业在籍学生或受训者（含在华学习人员），可根据所在国教育情况适当调整学籍和学历要求，鼓励参与国际交流合作的中资企业外籍员工（毕业三年内）参赛。

3.指导教师。各参赛队可配指导教师，每队限报2名。国内参赛队指导教师须为本校专兼职教师，国际参赛队指导教师由牵头学校选任（可跨国跨校）。

（二）排位赛

各省（市）教育行政部门按照大赛执委会确定的报名时间和晋级规则，审核、确认取得排位赛资格的国内参赛队，并组织国内参赛队所在学校通过大赛报名系统报名，省级教育行政部门在报名系统审核通过后，完成报名工作。

取得排位赛资格的国际组参赛队由负责邀请的各省级教育行政部门安排省内相关学校协助完成报名。

（三）冠军总决赛

各省（市）教育行政部门按照大赛执委会确定的报名时间和晋级规则，审核、确认取得冠军总决赛资格的国内参赛队，并组织国内参赛队所在学校通过大赛报名系统报名，省级教育行政部门在报名系统审核通过后，完成报名工作。

取得冠军总决赛资格的国际组参赛队由负责邀请的各省级教育行政部门安排省内相关学校协助完成报名。

二、2024世界职业院校技能大赛报名系统

      （一）报名系统

“中国职业教育与成人教育网”世界职业院校技能大赛信息化服务平台报名系统

 

中国职业教育与成人教育网（https://www.cvae.com.cn）

       （二）报名时间

国内参赛队报名时间：2024年9月30日至10月10日。9月30日10时开启报名系统，10月10日24时关闭。

国际参赛队报名时间：2024年9月30日至10月19日。9月30日10时开启报名系统，10月19日24时关闭。

       （三）报名流程

         1.各地教育行政部门用户继续沿用大赛执委会分配的账户登录报名系统。

         2.在正式报名之前，各地教育行政部门、承办学校、参赛学校务必认真学习大赛信息化服务平台操作手册（见附件3）。

3.用户登录大赛信息化服务平台后，请务必先行修改初始密码，该密码仅能修改一次。

4.各地教育行政部门用户登录大赛信息化服务平台后，依据实际参赛项目编辑代表队信息（系统已创建本地区代表队信息，如不派选手参赛，执行放弃参赛操作），并设置本地区今年的参赛学校及其用户名和密码。

5.参赛学校用户登录大赛信息化服务平台后，选择“大赛管理”进入报名管理界面，录入参赛人员信息和参赛项目信息。信息录入确认无误后，参赛学校将相关信息上报至所在地教育行政部门。

6.各地教育行政部门核对参赛学校信息无误后，将信息通过报名系统上报。

7.争夺赛阶段如需更换参赛选手或指导教师，参赛队需于赛前10个工作日由省级教育行政部门提交书面申请，经大赛执委会办公室核实后予以更换。晋级排位赛、冠军总决赛的参赛队伍不得更换选手参赛，原则上不得更换指导教师。

三、2024世界职业院校技能大赛赛事安排

四、2024世界职业院校技能大赛备赛攻略

（一）深入研究比赛规则与技术规程

1、认真学习2024世界职业院校技能大赛制度文件与技术规程，深入剖析大赛的规则、流程和评分标准，明确赛项项目内容、时间限制、参赛要求、技术平台应用等关键信息。

2、深入解读技术规程，对于参赛赛项内容设计、技术评分、作品提交要求等深入解读，确保熟悉比赛思路，解题思路，把握比赛方向，总结赛项考察重点及变化。

3、深度剖析往届世界职业院校技能大赛赛项赛题，研究往届赛项题目及优秀案例，参考解题思路，总结题目规律变化，形成应对不同赛题的创新思考和解决方案。

4、强化基础训练，确保基本功扎实，能够在规定时间从容完成比赛赛项，同时注意细节处理，对工具、材料以及职业安全的高标准处理，严格按照赛项要求合理操作，避免细节扣分。

（二）加强赛项参赛队伍综合实力提升

1、根据2024世界职业院校技能大赛要求，制定行使有效的训练体系，结合赛项要求进行针对性的强化训练，同时选配具有大赛经验丰富的指导老师，进行真题模拟的个性化训练和指导，制定科学的训练计划和目标，进一步强化训练效果和提升参赛队伍的综合能力。

2、优化参赛队伍选手配置，通过基础训练和赛项比拼，按照不同赛项的技术要求，匹配对应技能优势的选手，形成专业和技能有效互补的参赛队伍，能够更好的提高训练效率，同时可以更好的应对赛项变化，快速形成综合能力较强的参赛队伍。

3、做好参赛队伍的梯队建设，形成老带新的常态化队伍训练体系，能够确保每次参赛队伍的基本功扎实，更好的应对赛项的变化。

（三）加强对外交流合作，提升竞赛能力

1、参赛院校积极与国内外的职业院校建立合作交流，开展人才培养、课程体系等多方面的合作，实现资源共建共享，同时加强大赛技术技能的交流合作，实现共同成长。积极参与行业活动，进一步提升大赛水平。

2、参赛院校进一步加强校企合作，深入学习企业实践经验，同时针对性提升动手能力较强的技能水平，邀请企业技术骨干参与校企协同发展，为人才优化培养和技能大赛打下坚实的基础。

3、参赛院校同时加强对指导老师的提升，一是让指导老师走出去学习最新的技术技能，二是可以把行业相关专家请进来进行指导和培训，针对大赛方向、技能技能实操等多个维度，进一步提升竞赛能力。

（四）优化技术技能平台，完善保障机制

1、根据2024世界职业院校技能大赛的赛项要求，参赛院校应进一步优化参赛赛项技术技能平台，构建高标准的训练场地，配套完善的训练设备，选配满足或优于竞赛要求的适用设备，同时选择技术服务响应高效的合作企业，可以更好的满足参赛队伍的训练要求，确保备赛训练的顺利开展。

2、参赛院校为参赛选手提供符合技术要求的耗材支持，确保能够满足针对不同题型的训练工作，同时建立合理的训练管理机制，包括场地、设备、耗材、时间管理等，确保更好的开展训练工作。

3、参赛院校需依据赛项要求，建立科学的备赛计划和相关机制，指导老师要根据训练效果和目标，阶段性调整训练进度，确保能够有效调整，形成最佳训练效果。

2024世界职业院校技能大赛赛事全新升级，不仅有助于提升中国职业教育的质量和水平，也为中国的职业教育带来新的机遇和挑战，希望以上内容对您有所帮助，祝愿您的队伍在比赛中旗开得胜、大放异彩。

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