服装VR虚拟现实实训中心建设方案

一、建设背景

在国家职业教育改革政策的大力推动下，《国家职业教育改革实施方案》和《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》明确提出，职业教育需以市场需求为导向，深度融合现代信息技术。服装VR虚拟现实实训中心建设方案正是响应这一号召，利用虚拟现实（VR）技术打破传统教学的空间限制，构建高度仿真的教学环境。2020年教育部进一步强调“VR+职业教育”的改革方向，要求通过5G、VR、物联网等技术打造虚拟仿真实训基地，为服装专业人才培养提供创新平台。

当前，服装行业对数字化、智能化人才的需求日益增长，而传统教学模式在实践训练、设备成本、安全性等方面存在短板。服装VR虚拟现实实训中心建设方案通过虚实结合的方式，将抽象理论转化为三维场景，解决教学资源不足的难题，同时推动非遗传承、文化传播与产业升级的深度融合。

VR虚拟现实实训中心通过构建高度仿真的专业教学内容，让学生在虚拟环境中体验相关内容的三维呈现，深度改善教学形式，增加课堂趣味性，提高教学、科研、培训质量，达到教学大纲所要求的教学目的。VR虚拟现实教学综合解决方案将结合我国职业院校的特色专业和开设课程而设计，主要建设内容包括空间设计，销售陈列、博物馆、服装表演等VR虚拟现实教学中心设计，配套VR资源及定制化开发，致力于进行专业教育信息化改革和创新，全力打造区域性乃至全国示范性VR虚拟现实教学中心。

二、建设目标

（一）创新学习情景

利用虚拟现实技术，可以彻底打破空间的限制，学生可以进入虚拟的大型专业设备内部考察物体内部的工作情况。利用成都纺织高等专科学校优势教学资源，结合学校特色专业优势，本着“能实不虚、虚实结合”的原则，进行优质虚拟现实课程资源打造，建设具有学校特色能够真实应用于教学实训的优质虚拟现实课程资源

（二）更新学习方法

通过虚拟现实、多媒体、网络等技术的综合应用，可在课堂和实验室中展现在传统的教学模式中无法实现的教学过程。虚拟现实系统可以进行实物虚化，虚拟各种人物创建虚拟课堂，比如可以建设一些名师共享课堂以及国际化课题，在虚拟的课堂气氛中，学生可以与虚拟的教师、学生一起交流讨论，开展启发式教学。运用虚拟现实技术，还可以使学生通过在虚拟场景的身临其境和自主控制的人机交互，由视、听、触、觉获取外界的反应。

（三）变革实训方式

运用虚拟现实技术，突破传统工艺室的限制，使每一位学习者都可以根据自己的学习特点，在自己方便的时间通过计算机自由地选择适合的学习训练内容，按照适合于自己的方式和速度进行学习。利用先进的虚拟现实技术与专业实验相结合打造出符合学生专业学习的虚拟现实实训内容，摆脱了传统实训教学过程中存在的实验成本昂贵、实验场地受限、安全风险等问题致使实验无法开展的情况；学生利用虚拟现实技术采用虚拟替代实物的方式进行实验实训任务，学生能够进行反复的练习，能够锻炼学生的实践动手能力，提升学生的实践能力。

（四）提高科研水平

虚拟现实技术作为目前最热门的新技术，相关技术的创新研究开发市场前景巨大。该项目的建设完成将为学生和老师提供一个创新科研平台，学生可以在学校老师的带领下承接横向、纵向虚拟现实相关的创新科研项目。

（五）服务于创业创新

基于该平台学生可以配合老师进行专业课程内容的开发，能够极大的提升学校的虚拟现实资源创新能力，锻炼学生的创新实践能力。同时也可以响应国家校企合作、产教融合的号召，承接一些校企合作项目，让高年级学生能够在校期间可以提前进行相关岗位工作实习，为就业奠定基础。

三、建设内容

为了满足学校教学、实训、科研的需求，虚拟现实实训中心建设方案按照功能区域分为四大区域：虚拟现实体验区、虚拟现实教学区、虚拟现实实训区、虚拟现实内容研发区。实训中心包含最先进的软硬件平台、教学实训课程、VR内容资源管理平台。

（服装VR虚拟现实实训中心功能架构图）

1、虚拟现实体验区

虚拟现实体验区集VR、MR、全息等先进技术为一体，让人们摆脱空间和时间的束缚，在虚拟现实体验中尽情的欣赏展厅的各种成果。可以通过它对虚拟现实创新教育校级中心进行整体认识，激发学生创新思维，开阔眼界。

2、虚拟现实教学区

虚拟现实技术是以计算机图形学为基础结合人机交互技术，构建一个与现实世界的物体和环境相同或相似的虚拟教学环境。虚拟现实教学技术以提高学生的技能水平为核心，具有多感知性、沉浸性、交互性、构想性等特点。将虚拟现实技术引入教学课堂，带给学生更加沉浸式的体验。激发学习动机、增强学习体验、创设心理沉浸感、实现情境学习和知识迁移。

3、虚拟现实实训区

虚拟现实实训技术有益于解决在实际教学中出现的实际设备价值高、场地限制、操作有危险性、平面教学理解力不足等困难。采用虚拟现实技术将彻底解决这些问题。系统支持多用户的沉浸式虚拟现实课程实训，满足多名学生通过佩戴头盔同时加入同一虚拟实训场景，操作交互手柄相互协助完成实训任务。该系统占地空间相对较小，维护简单，使用寿命长，是一种区别于传统实训环境的的创新型学习实践环境。

VR虚拟现实服装博物馆系统